九、學校特色
一、整體風格
1.本校創校於民國44年,於一百年八月一日改制為完全中學,屬縣立完全中學。
1-1目前高中部14班、國中部33班、資源班2班、特教班1班,合計48班。全校學生人數1715人,教職員工約130人,校園繽紛,環境優質,組織文化溫馨,師生相處融洽,情同家人。
1-2學校整體風格秉持「樂學田高人 未來新公民」的學校發展顥景,發揮教師專業,健全行政運作,結合社區資源,提供多元發展的學習歷程,成就每一學生發展舞台的優質校園。
1-3校舍自九十九年進行整體規畫重建,目前已完成一、二期工程及運動場與綜合球場工程,目前正整建三期校舍。校舍整體規畫重建後,將改善教學環境、提升教育品質、發揮多元教學功能等。
2.課程以人文、數理、藝能三大領域為主。
2-1學校屬普通高中,課程重於自然組、社會組之人文、數理、藝能三大領域為主。
2-2設有體育班,並以籃球、射箭、武術、田徑、羽球為重點專項。
2-3體育班專項訓練都於第二校區上課,與校本部互不干擾。
3.學生概況
3-1直升、優免與教育會考入學成績來看:整體學科程度偏低,學生五科多以B、C分佈為多,尤其在數學、自然類較弱。
3-2本校每年各年級普通班3班中,自然組與社會組傾向1:2。
3-3本校發展優勢於繁星計畫,歷年均有優點的升學成績,台大、成大、政大、興大等名都有學生就讀。
3-4學生整體特質樸實單純,但自律性、自治性稍弱,學習方法掌握也較差,必須師長多點耐心與關心來引導。
4.教職員工概況
4-1一般學科師資,均為本科系畢業合格教師,並依專長授課。
4-2整體師資年紀輕(約36歲)、學歷完整,研修動能強,且對學生富有責任心、使命感。
4-3整體氛圍和諧溫馨,教職員工對學校具有命運同體感與危機感,一起為學校的招生及發展,多點的付出與努力。
5.環境設備概況
5-1校園環優雅,校舍整體規畫,校舍新穎,整體環境整潔雅緻。
5-2軟硬體設備完善,教室設備齊全,也持續更新,設有專科教室、圖書館與活動中心。
6.社區互動與聯結
6-1本校臨近火車站,高鐵站於本镇,交通便利,週邊為傳統農作區,產業發展,頗具前景。
6-2與在地社區、機關與團體等連結密切,學生學習、社團表演服務、場地分享等,教育志工,互動頻繁。
6-3家長會、民間社團、社區民眾等,能支持及後援校務推動。
完整的校園規畫
充實的教學設備
舒適的學習空間
堅強的教學團隊
優秀校友回饋母校
圖書館藏書豐富
確實執行各類工作會議
學生多才多藝
二、發展重點:培養樂學田高中 未來新公民
1.多元的課程規劃
1-1提供多元教育觀點,協調社區校際、機關、社團合作,本資源共享,建立學習合作,培育人才為目標,達成適性化教育目標。
1-2規畫優質化、均質化輔助方案計畫之執行,提昇教師教學、學生學習、學校整體發展,邁向更優質的學習校園。
1-3落實學生綜合活動課程與社團發展,扶植優秀社團,參加社團博覽會或觀摩活動,本校目前常參加校際活動之社團有春暉社、扶少團等。
1-4配合108課綱實施校本課程「田中學」,關懷社區發展、文鄉共榮、社會參與,培養未來新公民。
2.體發展體育特色:以射箭、田徑、武術、籃球等培養體育人才
2-1田徑、射箭、武術、籃球為本校發重點,對外競賽成績優異。
2-2積極辦理教育部均質化教育方案:田徑學習營、武術學習營、籃球學習營、射箭學習營、攀岩育樂營,銜接三~四級體育人才培訓。
2-3繼續辦理體育志工培訓,協助全縣活動之執行。如田中馬、全運會、社區籃球賽、自行車環化賽等賽事之志工。
3.整體校務發展:配合教育政策,實現教育願景
3-1在課程教學:呼應國家重點教育政策推動,協助課程教學之發展需求、精進教師專業發展,教學效能與課程研發、營造良好學習氛圍,提升學生基本學力。
3-2在學務輔導:落實學生生活常規管理,培養學生良好品格行為、強化班級經營與親師合作、健全各社團與自治組織之發展、重視學生身心健康均衡發展,完善學生輔導機制,落實友善校園。
3-3在設備環境方面:改善教學設備環境,充分支援教學,提升學習品質、教育資源有效運用,改善校園設備空間之安全維護及無障礙設施。
3-4在校務發展方面:學校制度扣合發展願景,重視核心素養、強化在地資源整合。持續以「樂學田高中 未來新公民」作為學校的發展願景,並據以規劃各項校務發展重點。
豐富的課程內容(食農)
武術隊與ETA外師交流
籃球隊表現優異
學生志工訓練有素
三、長期績效表現
1.在課程教學方面:
1-1在升學輔導表現的質與量持續提升,尤其在繁星計畫、推甄、申請入學成績優異。
1-2師生在各項競賽,如全國高中詩詞吟唱、國語文競賽、數理、藝能等方面,均有續締佳績。
1-3辦理多元專題講座或研習,提升師生視野。
2.在學務輔導方面:
2-1學生生活常規、品格教育持續要求,社區民眾認同感提升。
2-2社團活動中,參加多元競賽迭有佳績(春暉社青春反毒比賽成優異)。
2-3社團活動多元活潑,經常能持續透過展演平台,展現學生活力、能量與亮點。
2-4體育團隊在各體育競賽表現持續突破佳績。
3.在設備環境方面:
3-1設備完善能與時俱進,充分支援教學與學習之需要,目前班班皆有冷氣、電子講桌,投影機、班級書櫃、設備,增進學習效率,滿足教學需求。
3-2落實節能減碳,打造生態校園,校園綠美化有花園學校之稱。
3-3使用無聲廣播、網頁等方式宣導與傳遞訊息,減少噪音。
3-4場地社區資源共享,能提升設備空間的使用率,降低閒置狀況。
4.在校務發展方面:
4-1學校與社區各機構社團、校際互動良好,師生主動志工服務,資源共享,共生共榮,學校形象持續提升。
4-2訂定入學成績優秀獎勵措施,鼓勵優質國中生入學本校。
4-3本校教職員工和諧良好,共體時艱,能在本務工作上踏實精進。
大學繁星推薦表現優異
詩歌吟唱全國榜上有名
縣立完中拔尖語文課程
田中高中體育志工隊
四、創新發展
1.重視雙語教育、提昇國際移動力:推廣雙語教育、國際交流、邀請國外學校、社團團體,培養師生放眼全世界的多元國際觀。
2.深耕美感教育:加強綠化美化校園,發揮境教功能。各班加強教室佈置、教室綠美化、厠所美化、藝化教學空間,提升學生美感教育。
3.發展射箭為本校重點發展項目:配合本校第二校區場地與教師專長,發展射箭、武術、籃球為重點發展項目,為選手之搖籃,培養國家奧運選手。
4.教師專業:舉辦教師校內校外進修研習活動,各科舉辦教學觀摩,並發展創新教學方案,舉辦各項研習活動、國高中共同推動科學、人文與藝術教育,全面提升社區全人教育。
5.能適時辦理校務交流及參訪,借鏡他山之石,鏡射自我優缺處,精進團隊效能,型塑優質行政團隊。
6.掌握教育環境脈動,與時俱進,因勢利導,善用資訊科技平台,借鏡他山之石,提升校務運作效能
韓國文化交流
校園環境與活動
重點發展項目--射箭
學校藝文美化
五、近來對外比賽與創新作法
1.詩詞吟唱比賽。
106學年<第四屆全國高中古詩詞曲文吟唱比賽>中區複賽個人組第一名、團體組第二名,全國決賽團體組第二名。
2.國際學校網界博覽會。
106學年度本校高中部隊伍< 藝織獨繡>,以作品Taiwan Sock Legend--The King of Socks參加2017國際學校網界博覽會競賽,榮獲 Business and Community Organizations類別PLATINUM AWARD(白金獎)第一名。"藝織獨繡"團隊並於106年8月11日受邀至新北市政府領獎!
3.因應108課綱科技領域,導入樂高EV3及Arduino機器人套件於教學課程。
107學年度本校獲高中優質計畫專案補助,開始導入樂高EV3及Arduino機器人套件於教學課程中,刺激學生運算思維,並2提升程式設計能力,未來將發展機器人社團並培訓選手參與競賽。
106年度全國詩詞吟唱比賽榮獲第二名
詩詞吟唱指導練習