(二) 空 間 配 置
- 普通教室與專科教室設施足以支援教學活動。
- 師生活動空間、運動設施等規劃適切，安全維護完善。
- 學校動線規劃合宜，校園通道與停車空間等配置適切。
- 適當活化學校閒置空間 (無閒置空間者免填)
學校空間配置圖
學校空間配置圖
普通教室與專科教室設施足以支援教學活動: 校舍空間規劃與校舍空間統計表
普通教室與專科教室設施足以支援教學活動: 校舍空間規劃與校舍空間統計表
校舍空間需求.docx校舍空間統計.doc師生活動空間、運動設施等規劃適切，安全維護完善。
師生活動空間、運動設施等規劃適切，安全維護完善。
校園大門入口視野開闊，並有公共藝術的風車造景。
校園大門入口視野開闊，並有公共藝術的風車造景。
北側運動場提供師生及社區民眾室外運動空間
北側運動場提供師生及社區民眾室外運動空間
運動場提供戶外集會、運動空間
運動場提供戶外集會、運動空間
教學大樓以傳統三合院的概念設計，擁有寬廣的動線與中庭的活動空間。
教學大樓以傳統三合院的概念設計，擁有寬廣的動線與中庭的活動空間。
室外籃球場、排球場設置遮陽棚，提供師生夏天較舒適的運動空間
室外籃球場、排球場設置遮陽棚，提供師生夏天較舒適的運動空間
活動中心提供師生室內多功能的使用: 運動、集會、辦書展等。
活動中心提供師生室內多功能的使用: 運動、集會、辦書展等。
教師指導學生利用校園空間栽種無毒蔬菜，並結合農會，推廣食農教育。
教師指導學生利用校園空間栽種無毒蔬菜，並結合農會，推廣食農教育。
教師指導學生利用校園空間栽種無毒蔬菜，並結合農會，推廣食農教育。
教師指導學生利用校園空間栽種無毒蔬菜，並結合農會，推廣食農教育。
教師指導學生利用校園空間栽種無毒蔬菜，並結合農會，推廣食農教育。
教師指導學生利用校園空間栽種無毒蔬菜，並結合農會，推廣食農教育。
室內運動場館鋪設地墊
室內運動場館鋪設地墊
室外籃球場設置遮陽棚
室外籃球場設置遮陽棚
家政烹飪教室排油煙機抽風機及滅火器
家政烹飪教室排油煙機抽風機及滅火器
學校動線規劃合宜，校園通道與停車空間等配置適切。
學校動線規劃合宜，校園通道與停車空間等配置適切。
規劃三大區(東1~19、西20~33、中33~47)停車空間及無障礙停車位。
規劃三大區(東1~19、西20~33、中33~47)停車空間及無障礙停車位。
規劃三大區(東1~19、西20~33、中33~47)停車空間及無障礙停車位。
規劃三大區(東1~19、西20~33、中33~47)停車空間及無障礙停車位。
沿圍籬旁邊設置機車、自行車停車格，約可停35輛。另有學生自行車停車區。
沿圍籬旁邊設置機車、自行車停車格，約可停35輛。另有學生自行車停車區。
學校大門口寬闊，提供安全的進出空間
學校大門口寬闊，提供安全的進出空間
建物棟距適切，中庭設計提供開闊的動線與活動空間
建物棟距適切，中庭設計提供開闊的動線與活動空間
校舍建物規劃適切的樓梯通道空間，引導標示清楚。
校舍建物規劃適切的樓梯通道空間，引導標示清楚。