4-1國文週的活動內容及校內外國語文競賽與培訓皆由國文領域所有教師分工研發完成。田中高中每年參加全國古典詩詞吟唱比賽皆獲前三名，因此古典詩詞吟唱已成為學校的特色課程之一。

4-2校內英文單字競賽、校內數理資訊競賽及校外競賽培訓選手皆由校內領域教師分工擬定競賽試題與訓練。

4-3國、英、數、自、社科由各教學研究會共同研擬、編寫增廣補強、加深加廣課程以及教科書以外的補充教材，以因應學生需求。

4-4教師有效利用班級資訊設備，如投影機、液晶螢幕等，利用多媒體及網路設備，提供多元教材內容，豐富教學內涵，活化教學活動，提升學生學習成效。

4-5 國文科定期召開金庸共備課程會議以及閱讀相關園林建築、飲食等書目，以共同研擬並充實多元選課程內容。

4-6自然科、社會科定期召開田中學共備會議，並試辦戶外實察教學活動，以利108校必修田中學課程內容的進行。田中學（自然科、社會科教師共備）：結合實地訪察、實驗操作、分析發表，將所學加以應用在生活，藉以認識家鄉的點點滴滴，貼近所學和現實讓學生培養愛鄉情懷。課程架構涵蓋：鄉土歷史與產業發展、地方政治與文化、農業現況與環境污染、生物觀察、現代科技分析、污染物各論等。透過對於所處環境的理解與認識，培養關懷社會同理他人之情操，以實際參與提升相關知能。

4-7圖書館每學期皆推行閱讀心得比賽，與不定期舉辦主題式圖書展覽，諸如「從圖書館看世界巡迴展」等活動，提供學生豐富的課外閱讀內容與寫作比賽機會。

4-8自然科、資訊科教師皆有研發一系列的樂高機器人暨程式設計研習課程內容、動力飛機以及乾燥花染色等課程實作內容。自然科教師熱愛運動帶來的人際合作與健美身材，便開設「腹仇者聯盟(物理)」（利用物理知識結合健身，透過重訓及有氧運動讓學生了解身體健康的重要性）以及106學年度起試行「壘球初級」課程加強同學的體適能及人際合作能力。

4-9 表達力（國文科、英文科教師共備）：課程主軸由三項（自我介紹、社會議題研究、請教專家學者或教育參訪）構成，期使學生透過議題探討與表達，習得批判思辨能力與問題解決能力。

4-10英文科教師開設豐富的多元選修課程，例如「話龍點睛(英文)」英語口語表達如何挑重點達成說話的目的、英文歌曲學文化強調音樂韻律加強口語表達、「美啥事--看美劇學英語」練習情境中的聽、「懸疑恐怖小說--顫慄元素」加強英文閱讀長文能力。並舉辦校內英文歌唱比賽，寓教於樂。

4-11「生活中的農業」與「建築大觀園」為學生升學的觸角廣及醫藥、生物學群與藝術設計學群。

4-12社會科也開設了歷史、地理桌遊，從群性的互動與合作學習中，理解不同史地背景的人事，更能感同身受。

4-13學校的特色活動課程除了各處事及圖書館的例行事務之外，有豐富的體育活動內容，諸如田中小馬拉松、攀岩等活動，也盡可能填補學生在財經管理以及撰寫小論文能力的不足。

4-14本校的體育班教師體育專長多元，研擬射箭、武術、田徑、羽球、籃球等五項訓練課程，嚴格規劃與訓練學生體能、體育專項技術與運動傷害防護課程，其中又以射箭為本校特色的體育項目。

4-15 各領域推派至少一位進行公開觀議課的教學活動與教學研討會議。

4-16 由學務處及教師聯手合作規劃一系列的校內外體驗式的公民訓練課程以及漆彈射擊課程。

4-17教務處每年皆規劃高三同學誓師祈福大會，安撫緊張感並穩定學生面對一月大學學測的信心。