(一) 校 園 環 境

1. 訂有學校環境設施規劃、設備之安全管理維護要點。
2. 校舍及各項設施器材定期檢查（核）及維護。
3. 落實節能減碳與資源再利用，實現永續校園環境。
4. 課程與教學、活動能與永續校園理念結合。
5. 建構完善之無障礙校園學習環境。
6. 藝術校園情境的建置。
7. 其他。

1.訂有學校環境設施規劃、設備之安全管理維護要點。

2.校舍及各項設施器材定期檢查（核）及維護。

3.落實節能減碳與資源再利用，實現永續校園環境。

4.課程與教學、活動能與永續校園理念結合。

【田中高中食農教育插秧體驗】

「一年之計在於春」春天是農夫插秧的季節，田中高中扶少團指導老師張森魁商請田中鎮農會協助，安排學生參與農村體驗，活動包含秧苗場導覽，手動插秧及自動化插秧體驗，透過實際在田裡插秧的活動，讓孩子瞭解稻米的耕種過程，進而認知糧食得來不易，而更加珍惜所吃的米飯；同時也更加認識田中，這個有「台灣米倉」之稱的農業大鎮。農田主人孫雲清也是學生家長，他號召幾位農夫一起來教導學生如何插秧；同學幾乎都是第一次下田，手捧著秧苗，腳踩著黑泥，都感覺很新鮮有趣，腳被黑泥沾滿，好像在做足部的敷面膜保養；而在大太陽底下彎腰插秧，才能真正體會炎炎夏日農民在稻田工作，提供民眾日常糧食不虞匱乏，真是辛苦又神聖的工作；同學在來換坐上自動插秧機，則能體驗農耕機械化帶來的便利與效率。

校長潘福來表示，因應十二年國教108課綱的上路，「學校課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與熱情，引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力，協助學生應用及實踐 所學、體驗生命意義，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的互惠與共好。」因此高中部的社會與自然領域老師為了規劃《田中學》的校訂必修課程，也來參與活動並將活動「課程化」，以便日後能變成課程的一部分教導給學生，讓學生認識田中，親近土地及了解農業與食物的。

5.建構完善之無障礙校園學習環境。

6.藝術校園情境的建置。