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田中高中校務評鑑網
🏫首頁
✍學校基本資料表
📓一、學校概況表
📔二、特殊教育學生
📒三、學生班級數與人數
📕四、學校班級規模
📗五、特殊教育學生資料表
📘六、專任教師人力素質概況表
📙七、兼任教師人力素質概況表
📓八、研習時數與學校重要數字統計
📔九、校舍及校地規模
📒十、學校位置交通路線簡圖
📕十一、校史沿革簡述
📗十二、校舍配置簡圖
📘十三、校務發展之難題及問題陳述
📝校務評鑑
🤵一. 校長領導
(一) 辦 學 理 念
1.校長辦學理念能符合教育原理、學生學習與學校發展。
2.校長能將現行教育政策融入辦學理念。
3.校長能向親、師、生清楚宣導和說明辦學理念。
4.校長辦學具熱忱，積極投入校務經營發展，關心教師教學與學生學習。
5.其他。
(二) 領 導 實 踐
1.校長能配合學校現況與發展目標，展現合宜領導行為。
2.校長能善用領導知能，凝聚教職員工共識及服務熱忱，並鼓勵創新發展。
3.校長能重視課程與教學領導，鼓勵教師教學合作與創新，精進課程與教學成效。
4.校長領導方式人性化並能作適度專業堅持，且能承擔起決策責任。
5.其他。
(三) 學 校 經 營
1.校長能組織良好之行政及教學團隊，並能提供團隊成員學習、成長與表現機會。
2.校長能熟悉各處室工作，且具協調統合能力，發揮團隊效能。
3.校長能帶領行政團隊，強化行政執行力，並建立檢討回饋機制。
4.校長能綜理校務推動，內部控制制度良好。
5.其他。
(四) 組 織 氣 氛
1.校長能經由不同管道探詢師生意見，並妥為處理。
2.校長對校務處理能秉持公平、公正、公開的原則。
3.校長能主動參與師生活動，營造和諧的互動 關係。
4.校長對於學校氛圍的營造，能透過各項活動 與儀式，提升成員和諧互動並建立情誼
5.其他。
🏢二. 行政管理
(一) 學 校 計 畫
1.學校校務發展目標具體明確，符應當前教育政策
2.學校能制定中長期校務發展計畫，並能落實推動，有效執行
3.學校能運用經費，結合學校辦學特色，提升辦學成效
4.各處室年度工作計畫列有進度控管、考核方式，並能定期檢討修正
5.其他
(二) 行 政 規 章
1.學校行政規章能建立標準作業程序。
2.各項法定委員會能依法組成，定期召開，且能發揮設置之功能。
體育發展委員會
健體領域會議
3.各項行政業務資料的處理與保管妥切，並能善用e化檔案。
4.學校規章及辦法能利用書面文件或學校網站公布。
5.依據相關法規與實務需求，訂定各項校務法規與制度，並能利用多種管道蒐集各方意見，適時檢討修訂。
6.其 他
(三) 行 政 執 行
1.各處室分層負責且權責明確，並能相互合作與支援。
2.學校行政對於重要的業務能夠建立適宜的標準作業流程。
3.組織與任務編組適切，溝通管道順暢，發揮行政效能。
4.各處室能檢討行政作業，並善用資訊管理系統，提升行政運作效率。
5.其他。
(四) 危 機 管 理
1.訂有校園安全計畫、危機處理小組及危機處理緊急應變機制，並確實監控
2.學校重視校內安全防護及危機預防工作之宣導、教育及演練，並有效執行
3.建立校園安全事件處理聯絡網並能有效執行
4.能將危機事件處理情形進行建檔與應用
(五) 財 務 管 理
1.訂定周詳的財務管理要點，並確實執行。
2.學校預算編列合理，能配合業務推動與教學需求。
3.各項補助款能專款專用，登錄備查。
4.依照規定妥善運用各項奬助.補助及委辦等專款經費。
5.向學生收取費用，符合相關法規之規範，並於學校資訊網路公告。
6.建立內部控制制度，對財務及學校營運實施自我監督，並定期進行經費稽核
7.妥善管理教育儲蓄戶，並專用於補助經濟弱勢學生就學。
8.學校財務收支及財產管理績效符合收益性及安全性
(六) 人 事 管 理
1.依規定辦理教師甄選，教評會依 規定參與運作。
2.人事甄選、聘用獎懲、遷調、考 核，依規定辦理。
3.依相關規定辦理教職員工之退 休、撫卹及保險等業務，執行成 效良好。
4.訂有教職員工福利制度與獎助 措施，並能確實實施，成效良 好。
5.訂有教職員工福利制度與獎助 措施，並能確實實施，成效良好
6.其他
👩💼三. 課程教學
(一) 課 程 發 展
1.學校能依據課程綱要，考量學校發展與學生需求，適時修訂校本課程。
2.學校能籌組相關課程發展組織，並能有效運作。
3. 學校能打破班級界限，積極開設合宜之選修課程。
4. 課程內容經由學科與課程發展人員或組織共同研發。
5. 能發展各學科課程發展架構。
6. 各學科課程小組與課程發展組織能有效的進行互動與討論。
7. 課程內涵能符合學生需求與適性發展。
8. 能依據教學成效檢討課程教材之選/編用。
9. 能規劃評估課程實施成效。
10. 其他。
(二) 教 材 編 選
1. 能訂定教材/教科書的選編/用相關規定。
2. 教師能依教學需求蒐集或編輯教材。
3. 學校能整合內外部資源與人力，支持教師教材研發與分享。
4. 教師能參與各類數位化教材的研發與推廣。
5. 教師能選用或編寫補充教材、加深加廣教材。
6. 其他。
(三) 多 元 學 習
1. 辦理性別平等教育教學及活動。
2. 學校課程能適時融入當前社會相關議題。
3. 推動國際教育相關活動或課程。
4. 推動跨學科或領域對話之機制，落實課程跨際統整。
5. 其他。
(四) 適 性 學 習
1. 教學計畫編選能符合學生學習特性。
2. 教師能根據學生性向與潛能，規劃有效教學活動。
3. 教師能定期實施多元評量，並據以檢核學習成效。
(五) 教 學 成 效
1. 教學活動生動活潑富有創意，能引發學生學習及參與。
2. 教師能有效運用教學設施及資源。
3. 教師運用有效教學策略與方法之實施成效。
4. 教師能營造適當的教學情境。
5. 能透過教學視導機制精進教學之成效。
6. 能運用教學與評量回饋機制改進教學成果。
7. 其他。
(六) 班 級 經 營
1. 教師與學生互動良好。
2.班級凝聚力佳，具有同儕互助與激勵的學習風氣
體育班
3.教師具備輔導管教知能，能有效輔導學生。
4.教師能掌握學生個別問題與家庭狀況，並能適時予以協助。
5.其他
(七) 補 救 教 學
1. 學校訂有補救教學計畫，並能落實推動。
2. 學校能建立學生學習支援系統，並隨時監控學生學習情形。
3. 學校能建立補救教學人力資源系統。
4. 對於補救教學學生，能定期檢核成效。
5. 其他。
(八) 特 殊 教 育
1. 特殊教育推行委員會之運作
2. 高中部學生IEP
3. 定期辦理身障學生家長座談會
4. 特教課程規劃與輔導紀錄
5. 教學輔導支持與需求評估資料
6. 彈性評量調整
7. 教師特教知能研習紀錄
8. 教學研究會運作紀錄
9. 其他
👨🏫四. 師資質量
(一) 教 師 人 力
1. 學校聘足合格教師，並依教師專長授課。
2. 教師遴聘方式能依相關規定辦理。
3. 學校鼓勵發揮師傅教師功能，提升教師人力素質。
4. 能積極輔導及處理不適任或教學不力之教師。
5. 其他。
(二) 專 業 發 展
1. 訂定校本教師專業成長計畫。
2. 教師將成長活動之學習運用於教學現場。
3. 支持教師進行教學研究。
4. 成立教學研究會並確實運作。
5. 教師參與校內、外專業成長活動，或從事與教學相關之行動研究、著作。
(三) 教 學 檔 案
1. 教學檔案能呈現教師的專業能力與成長。
2. 教學檔案能表現教師在教學過程的投入情形。
3. 教師能透過教學檔案的建置，檢視與反思教學工作，並樂意與同儕教師相互觀摩與學習。
4. 其他。
👩🔬五. 學務輔導
(一) 學 輔 事 務
1.訂定學務與輔導年度工作計畫並積極執行。
2.適時修訂教師輔導與管教學生辦法，並建構三級輔導預防機制。
3.教師具輔導與正向管教知能，並持續參與相關研習活動。
4.依規定聘任輔導教師，並能建置完整輔導人力系統。
(二) 生 活 教 育
1.積極推動品德教育的行為實踐。
2.能規劃並落實學生生活教育與體驗學習。
3.對於學生課後留校、校外活動、住宿生活，訂有良好之管理機制。
4.學生獎懲措施能符合公平正義及比例原則，並設有申訴制度及學生改進措施。
(三) 適 性 揚 才
1.學生多元學習成長與活動—體育
2.鼓勵師生參與校內外競賽—體育
3.成立並輔導學生自治組織與實踐。
4.辦理多元優質之社團活動。
5.訂有「學生社團活動輔導要點」及相關評鑑措施。
6.結合校內外人力資源，充實學生學習活動內容及設備。
7.服務學習活動的辦理與參與—體育
(四) 健 康 促 進
1.學校餐飲衛生與營養管理有專人或專責單位，並具檢核改善機制。
2.能依照學校本位需求評估訂定健康促進議題。
3.運用多元化策略及活動來推行健康教育。
4.辦理教職員工健康促進活動。
5.辦理學生健康檢查。
6.依據「傳染病防治法」訂立傳染病防治辦法。
7.結合衛生單位與團體辦理健康促進活動。
8.其他。
(五)弱 勢 扶 助
1. 辦理學雜費減免作業與助學措施。
2. 落實三級輔導並建立支持性網絡。
3. 校內外各項獎助資源之審查與運用情形。
4. 能持續關心並掌握高風險家庭學生之生活與學習狀況。
5. 能落實中途離校學生預防、追蹤與復學輔導工作，提供學生復學與轉銜學生適性教育。
6. 落實安置輔導或感化教育之學籍轉銜及復學工作。
7. 其他。
(六)適 性 輔 導
1.建立完備的學生檔案資料，並能妥適加以運用。
2.實施相關心理或教育測驗，落實學生生涯探索。
3.辦理進路及生涯輔導與活動，提供學生生涯發展規劃與輔導。
4.整合校內外專業人力，落實認輔制度。
5.其他
(七) 生 命 教 育
1.學校能擬定生命教育工作計畫並有效執行。
2.生命教育議題融入各科教學。
3.有效推動校園學生自我傷害三級預防工作，落實高關懷學生之篩檢、預防與處理。
4.其他
(八) 性 平 教 育
1.依法設置性別平等教育委員會組織章程及實施計畫。
2.訂定與公告宣導學校性騷擾、性侵害及性霸凌防治措施與處理流程。
3.辦理性別平等教育相關研習與活動。
4.各項法定會議之委員組成能兼顧性別比例。
5.性別平等議題融入相關課程教學。
6.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生提供積極協助。
7.保障懷孕學生之受教權並能提供相關諮詢與協助。
8.其他
🏢六. 環境設備
(一) 校 園 環 境
(二) 空 間 配 置
(三) 教 學 設 施
(四) 學 習 資 源
(五) 安 全 維 護
(六) 資 源 整 合
👫七. 社群互動
(一) 專 業 社 群
1. 學校能建立專業社群並落實社群運作。
2. 學校領導者能支持社群的成立與運作。
3. 教師能積極參與教師專業社群，促進專業成長。
4. 專業社群互動成果聚焦學生學習與教師專業成長。
5. 其他。
(二) 親 師 互 動
1.能建立親師溝通聯絡管道。
2.成立家長志工組織，投入校務服務項目。
3.辦理豐富多元之親職教育活動。
4.依法組織家長會，且家長會與學校溝通良好。
5.其他。
(三) 校 務 參 與
1.學校重大措施能透過民主歷程作成決策
2.教師能積極參與校務，共同營造和諧校園文化
3.教職員工溝通及申訴管道順暢
4.師生意見的表達能獲得回應
5.其他
(四) 社 區 關 係
1.學校與社區機構互動良好
2.學校積極參與社區活動和社區服務
3.結合社區商家，建立社區學生安全聯防系統（或社區安全地圖）
4.開放學校場地與空間設施，提供社區有效使用
5.其他
(五) 策 略 聯 盟
1.發展與各級學校、民間或產業機構策略聯盟計畫
2.學校會與他校共同規劃落實合作事宜
3.學校能與民間、產業機構合作，拓展學校各項資源
4.其他
(六) 校 友 服 務
1.校友會組織的成立與運作。
2.學校能追蹤畢業校友流向，建置資料並定期更新。
3.善用校友資源，協助學校興革與發展。
👍八. 辦學成效
(一) 學 校 聲 望
1.能發展具有特色且具績效之教育創新作為
2.學校團隊表現優良能獲得外界肯定與支持
3.學校各項軟硬體設施完善且規劃良好，頗獲好評
4.學校各項訪視評鑑佳，整體聲望逐年提升
5.其他
(二) 教 師 效 能
1. 教師專業素養獲得肯定。
2. 教師教學創新具有績效。
3. 教師教學研發成果豐碩並有良好績效。
4. 教師指導學生參與各項活動並有良好績效。
5. 其他。
(三) 學 生 表 現
1. 學生學習風氣佳且表現良好。
2. 學生參與校內外各種競賽活動成績優異。
3. 學生校內外生活常規與行為表現佳，獲得肯定。
4. 學生能參與公共服務，並獲好評。
5. 校友表現優異，獲得各界肯定。
6. 其他。
(四) 社 區 認 同
1. 家長與社區人士認同學校辦學成果。
2. 學校能吸引社區學生就近入學。
3. 學校能獲致適切的社區資源。
4. 其他。
(五) 永 續 發 展
1.掌握教育趨勢，轉化政策、理念，發揮辦學特色及績效
2.重視績效管理與回饋機制，精進創新
3.訂定自我評鑑機制，定期檢視各項辦學成效
4.其他
✨九. 學校特色
🏆十. 學校發展困境與解決策略
📄評鑑附表
📃表1 學校行政主管基本資料
📃表2 全校教師研習進修統計情況表
📃表3 教育部／縣政府獎助及委辦款執行統計表
📃表4 年度基金來源及支出對照表
📃表5 學生進路
📃表6 圖書設備統計表
📃表7 校內外獎助學金發放表
📃表8 學生缺曠課與請假情形統計表
📃表9 學生獎懲統計表
📃表10 社團活動概況表
📃表11 輔導教師基本資料表
📃表12 輔導工作執行概況表
📃表13 在校生異動分析表
📃表14 教師教學檔案
📃表15 學校發展現況相關資料調查表
田中高中校務評鑑網
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✍學校基本資料表
📓一、學校概況表
📔二、特殊教育學生
📒三、學生班級數與人數
📕四、學校班級規模
📗五、特殊教育學生資料表
📘六、專任教師人力素質概況表
📙七、兼任教師人力素質概況表
📓八、研習時數與學校重要數字統計
📔九、校舍及校地規模
📒十、學校位置交通路線簡圖
📕十一、校史沿革簡述
📗十二、校舍配置簡圖
📘十三、校務發展之難題及問題陳述
📝校務評鑑
🤵一. 校長領導
(一) 辦 學 理 念
1.校長辦學理念能符合教育原理、學生學習與學校發展。
2.校長能將現行教育政策融入辦學理念。
3.校長能向親、師、生清楚宣導和說明辦學理念。
4.校長辦學具熱忱，積極投入校務經營發展，關心教師教學與學生學習。
5.其他。
(二) 領 導 實 踐
1.校長能配合學校現況與發展目標，展現合宜領導行為。
2.校長能善用領導知能，凝聚教職員工共識及服務熱忱，並鼓勵創新發展。
3.校長能重視課程與教學領導，鼓勵教師教學合作與創新，精進課程與教學成效。
4.校長領導方式人性化並能作適度專業堅持，且能承擔起決策責任。
5.其他。
(三) 學 校 經 營
1.校長能組織良好之行政及教學團隊，並能提供團隊成員學習、成長與表現機會。
2.校長能熟悉各處室工作，且具協調統合能力，發揮團隊效能。
3.校長能帶領行政團隊，強化行政執行力，並建立檢討回饋機制。
4.校長能綜理校務推動，內部控制制度良好。
5.其他。
(四) 組 織 氣 氛
1.校長能經由不同管道探詢師生意見，並妥為處理。
2.校長對校務處理能秉持公平、公正、公開的原則。
3.校長能主動參與師生活動，營造和諧的互動 關係。
4.校長對於學校氛圍的營造，能透過各項活動 與儀式，提升成員和諧互動並建立情誼
5.其他。
🏢二. 行政管理
(一) 學 校 計 畫
1.學校校務發展目標具體明確，符應當前教育政策
2.學校能制定中長期校務發展計畫，並能落實推動，有效執行
3.學校能運用經費，結合學校辦學特色，提升辦學成效
4.各處室年度工作計畫列有進度控管、考核方式，並能定期檢討修正
5.其他
(二) 行 政 規 章
1.學校行政規章能建立標準作業程序。
2.各項法定委員會能依法組成，定期召開，且能發揮設置之功能。
體育發展委員會
健體領域會議
3.各項行政業務資料的處理與保管妥切，並能善用e化檔案。
4.學校規章及辦法能利用書面文件或學校網站公布。
5.依據相關法規與實務需求，訂定各項校務法規與制度，並能利用多種管道蒐集各方意見，適時檢討修訂。
6.其 他
(三) 行 政 執 行
1.各處室分層負責且權責明確，並能相互合作與支援。
2.學校行政對於重要的業務能夠建立適宜的標準作業流程。
3.組織與任務編組適切，溝通管道順暢，發揮行政效能。
4.各處室能檢討行政作業，並善用資訊管理系統，提升行政運作效率。
5.其他。
(四) 危 機 管 理
1.訂有校園安全計畫、危機處理小組及危機處理緊急應變機制，並確實監控
2.學校重視校內安全防護及危機預防工作之宣導、教育及演練，並有效執行
3.建立校園安全事件處理聯絡網並能有效執行
4.能將危機事件處理情形進行建檔與應用
(五) 財 務 管 理
1.訂定周詳的財務管理要點，並確實執行。
2.學校預算編列合理，能配合業務推動與教學需求。
3.各項補助款能專款專用，登錄備查。
4.依照規定妥善運用各項奬助.補助及委辦等專款經費。
5.向學生收取費用，符合相關法規之規範，並於學校資訊網路公告。
6.建立內部控制制度，對財務及學校營運實施自我監督，並定期進行經費稽核
7.妥善管理教育儲蓄戶，並專用於補助經濟弱勢學生就學。
8.學校財務收支及財產管理績效符合收益性及安全性
(六) 人 事 管 理
1.依規定辦理教師甄選，教評會依 規定參與運作。
2.人事甄選、聘用獎懲、遷調、考 核，依規定辦理。
3.依相關規定辦理教職員工之退 休、撫卹及保險等業務，執行成 效良好。
4.訂有教職員工福利制度與獎助 措施，並能確實實施，成效良 好。
5.訂有教職員工福利制度與獎助 措施，並能確實實施，成效良好
6.其他
👩💼三. 課程教學
(一) 課 程 發 展
1.學校能依據課程綱要，考量學校發展與學生需求，適時修訂校本課程。
2.學校能籌組相關課程發展組織，並能有效運作。
3. 學校能打破班級界限，積極開設合宜之選修課程。
4. 課程內容經由學科與課程發展人員或組織共同研發。
5. 能發展各學科課程發展架構。
6. 各學科課程小組與課程發展組織能有效的進行互動與討論。
7. 課程內涵能符合學生需求與適性發展。
8. 能依據教學成效檢討課程教材之選/編用。
9. 能規劃評估課程實施成效。
10. 其他。
(二) 教 材 編 選
1. 能訂定教材/教科書的選編/用相關規定。
2. 教師能依教學需求蒐集或編輯教材。
3. 學校能整合內外部資源與人力，支持教師教材研發與分享。
4. 教師能參與各類數位化教材的研發與推廣。
5. 教師能選用或編寫補充教材、加深加廣教材。
6. 其他。
(三) 多 元 學 習
1. 辦理性別平等教育教學及活動。
2. 學校課程能適時融入當前社會相關議題。
3. 推動國際教育相關活動或課程。
4. 推動跨學科或領域對話之機制，落實課程跨際統整。
5. 其他。
(四) 適 性 學 習
1. 教學計畫編選能符合學生學習特性。
2. 教師能根據學生性向與潛能，規劃有效教學活動。
3. 教師能定期實施多元評量，並據以檢核學習成效。
(五) 教 學 成 效
1. 教學活動生動活潑富有創意，能引發學生學習及參與。
2. 教師能有效運用教學設施及資源。
3. 教師運用有效教學策略與方法之實施成效。
4. 教師能營造適當的教學情境。
5. 能透過教學視導機制精進教學之成效。
6. 能運用教學與評量回饋機制改進教學成果。
7. 其他。
(六) 班 級 經 營
1. 教師與學生互動良好。
2.班級凝聚力佳，具有同儕互助與激勵的學習風氣
體育班
3.教師具備輔導管教知能，能有效輔導學生。
4.教師能掌握學生個別問題與家庭狀況，並能適時予以協助。
5.其他
(七) 補 救 教 學
1. 學校訂有補救教學計畫，並能落實推動。
2. 學校能建立學生學習支援系統，並隨時監控學生學習情形。
3. 學校能建立補救教學人力資源系統。
4. 對於補救教學學生，能定期檢核成效。
5. 其他。
(八) 特 殊 教 育
1. 特殊教育推行委員會之運作
2. 高中部學生IEP
3. 定期辦理身障學生家長座談會
4. 特教課程規劃與輔導紀錄
5. 教學輔導支持與需求評估資料
6. 彈性評量調整
7. 教師特教知能研習紀錄
8. 教學研究會運作紀錄
9. 其他
👨🏫四. 師資質量
(一) 教 師 人 力
1. 學校聘足合格教師，並依教師專長授課。
2. 教師遴聘方式能依相關規定辦理。
3. 學校鼓勵發揮師傅教師功能，提升教師人力素質。
4. 能積極輔導及處理不適任或教學不力之教師。
5. 其他。
(二) 專 業 發 展
1. 訂定校本教師專業成長計畫。
2. 教師將成長活動之學習運用於教學現場。
3. 支持教師進行教學研究。
4. 成立教學研究會並確實運作。
5. 教師參與校內、外專業成長活動，或從事與教學相關之行動研究、著作。
(三) 教 學 檔 案
1. 教學檔案能呈現教師的專業能力與成長。
2. 教學檔案能表現教師在教學過程的投入情形。
3. 教師能透過教學檔案的建置，檢視與反思教學工作，並樂意與同儕教師相互觀摩與學習。
4. 其他。
👩🔬五. 學務輔導
(一) 學 輔 事 務
1.訂定學務與輔導年度工作計畫並積極執行。
2.適時修訂教師輔導與管教學生辦法，並建構三級輔導預防機制。
3.教師具輔導與正向管教知能，並持續參與相關研習活動。
4.依規定聘任輔導教師，並能建置完整輔導人力系統。
(二) 生 活 教 育
1.積極推動品德教育的行為實踐。
2.能規劃並落實學生生活教育與體驗學習。
3.對於學生課後留校、校外活動、住宿生活，訂有良好之管理機制。
4.學生獎懲措施能符合公平正義及比例原則，並設有申訴制度及學生改進措施。
(三) 適 性 揚 才
1.學生多元學習成長與活動—體育
2.鼓勵師生參與校內外競賽—體育
3.成立並輔導學生自治組織與實踐。
4.辦理多元優質之社團活動。
5.訂有「學生社團活動輔導要點」及相關評鑑措施。
6.結合校內外人力資源，充實學生學習活動內容及設備。
7.服務學習活動的辦理與參與—體育
(四) 健 康 促 進
1.學校餐飲衛生與營養管理有專人或專責單位，並具檢核改善機制。
2.能依照學校本位需求評估訂定健康促進議題。
3.運用多元化策略及活動來推行健康教育。
4.辦理教職員工健康促進活動。
5.辦理學生健康檢查。
6.依據「傳染病防治法」訂立傳染病防治辦法。
7.結合衛生單位與團體辦理健康促進活動。
8.其他。
(五)弱 勢 扶 助
1. 辦理學雜費減免作業與助學措施。
2. 落實三級輔導並建立支持性網絡。
3. 校內外各項獎助資源之審查與運用情形。
4. 能持續關心並掌握高風險家庭學生之生活與學習狀況。
5. 能落實中途離校學生預防、追蹤與復學輔導工作，提供學生復學與轉銜學生適性教育。
6. 落實安置輔導或感化教育之學籍轉銜及復學工作。
7. 其他。
(六)適 性 輔 導
1.建立完備的學生檔案資料，並能妥適加以運用。
2.實施相關心理或教育測驗，落實學生生涯探索。
3.辦理進路及生涯輔導與活動，提供學生生涯發展規劃與輔導。
4.整合校內外專業人力，落實認輔制度。
5.其他
(七) 生 命 教 育
1.學校能擬定生命教育工作計畫並有效執行。
2.生命教育議題融入各科教學。
3.有效推動校園學生自我傷害三級預防工作，落實高關懷學生之篩檢、預防與處理。
4.其他
(八) 性 平 教 育
1.依法設置性別平等教育委員會組織章程及實施計畫。
2.訂定與公告宣導學校性騷擾、性侵害及性霸凌防治措施與處理流程。
3.辦理性別平等教育相關研習與活動。
4.各項法定會議之委員組成能兼顧性別比例。
5.性別平等議題融入相關課程教學。
6.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生提供積極協助。
7.保障懷孕學生之受教權並能提供相關諮詢與協助。
8.其他
🏢六. 環境設備
(一) 校 園 環 境
(二) 空 間 配 置
(三) 教 學 設 施
(四) 學 習 資 源
(五) 安 全 維 護
(六) 資 源 整 合
👫七. 社群互動
(一) 專 業 社 群
1. 學校能建立專業社群並落實社群運作。
2. 學校領導者能支持社群的成立與運作。
3. 教師能積極參與教師專業社群，促進專業成長。
4. 專業社群互動成果聚焦學生學習與教師專業成長。
5. 其他。
(二) 親 師 互 動
1.能建立親師溝通聯絡管道。
2.成立家長志工組織，投入校務服務項目。
3.辦理豐富多元之親職教育活動。
4.依法組織家長會，且家長會與學校溝通良好。
5.其他。
(三) 校 務 參 與
1.學校重大措施能透過民主歷程作成決策
2.教師能積極參與校務，共同營造和諧校園文化
3.教職員工溝通及申訴管道順暢
4.師生意見的表達能獲得回應
5.其他
(四) 社 區 關 係
1.學校與社區機構互動良好
2.學校積極參與社區活動和社區服務
3.結合社區商家，建立社區學生安全聯防系統（或社區安全地圖）
4.開放學校場地與空間設施，提供社區有效使用
5.其他
(五) 策 略 聯 盟
1.發展與各級學校、民間或產業機構策略聯盟計畫
2.學校會與他校共同規劃落實合作事宜
3.學校能與民間、產業機構合作，拓展學校各項資源
4.其他
(六) 校 友 服 務
1.校友會組織的成立與運作。
2.學校能追蹤畢業校友流向，建置資料並定期更新。
3.善用校友資源，協助學校興革與發展。
👍八. 辦學成效
(一) 學 校 聲 望
1.能發展具有特色且具績效之教育創新作為
2.學校團隊表現優良能獲得外界肯定與支持
3.學校各項軟硬體設施完善且規劃良好，頗獲好評
4.學校各項訪視評鑑佳，整體聲望逐年提升
5.其他
(二) 教 師 效 能
1. 教師專業素養獲得肯定。
2. 教師教學創新具有績效。
3. 教師教學研發成果豐碩並有良好績效。
4. 教師指導學生參與各項活動並有良好績效。
5. 其他。
(三) 學 生 表 現
1. 學生學習風氣佳且表現良好。
2. 學生參與校內外各種競賽活動成績優異。
3. 學生校內外生活常規與行為表現佳，獲得肯定。
4. 學生能參與公共服務，並獲好評。
5. 校友表現優異，獲得各界肯定。
6. 其他。
(四) 社 區 認 同
1. 家長與社區人士認同學校辦學成果。
2. 學校能吸引社區學生就近入學。
3. 學校能獲致適切的社區資源。
4. 其他。
(五) 永 續 發 展
1.掌握教育趨勢，轉化政策、理念，發揮辦學特色及績效
2.重視績效管理與回饋機制，精進創新
3.訂定自我評鑑機制，定期檢視各項辦學成效
4.其他
✨九. 學校特色
🏆十. 學校發展困境與解決策略
📄評鑑附表
📃表1 學校行政主管基本資料
📃表2 全校教師研習進修統計情況表
📃表3 教育部／縣政府獎助及委辦款執行統計表
📃表4 年度基金來源及支出對照表
📃表5 學生進路
📃表6 圖書設備統計表
📃表7 校內外獎助學金發放表
📃表8 學生缺曠課與請假情形統計表
📃表9 學生獎懲統計表
📃表10 社團活動概況表
📃表11 輔導教師基本資料表
📃表12 輔導工作執行概況表
📃表13 在校生異動分析表
📃表14 教師教學檔案
📃表15 學校發展現況相關資料調查表
More
🏫首頁
✍學校基本資料表
📓一、學校概況表
📔二、特殊教育學生
📒三、學生班級數與人數
📕四、學校班級規模
📗五、特殊教育學生資料表
📘六、專任教師人力素質概況表
📙七、兼任教師人力素質概況表
📓八、研習時數與學校重要數字統計
📔九、校舍及校地規模
📒十、學校位置交通路線簡圖
📕十一、校史沿革簡述
📗十二、校舍配置簡圖
📘十三、校務發展之難題及問題陳述
📝校務評鑑
🤵一. 校長領導
(一) 辦 學 理 念
1.校長辦學理念能符合教育原理、學生學習與學校發展。
2.校長能將現行教育政策融入辦學理念。
3.校長能向親、師、生清楚宣導和說明辦學理念。
4.校長辦學具熱忱，積極投入校務經營發展，關心教師教學與學生學習。
5.其他。
(二) 領 導 實 踐
1.校長能配合學校現況與發展目標，展現合宜領導行為。
2.校長能善用領導知能，凝聚教職員工共識及服務熱忱，並鼓勵創新發展。
3.校長能重視課程與教學領導，鼓勵教師教學合作與創新，精進課程與教學成效。
4.校長領導方式人性化並能作適度專業堅持，且能承擔起決策責任。
5.其他。
(三) 學 校 經 營
1.校長能組織良好之行政及教學團隊，並能提供團隊成員學習、成長與表現機會。
2.校長能熟悉各處室工作，且具協調統合能力，發揮團隊效能。
3.校長能帶領行政團隊，強化行政執行力，並建立檢討回饋機制。
4.校長能綜理校務推動，內部控制制度良好。
5.其他。
(四) 組 織 氣 氛
1.校長能經由不同管道探詢師生意見，並妥為處理。
2.校長對校務處理能秉持公平、公正、公開的原則。
3.校長能主動參與師生活動，營造和諧的互動 關係。
4.校長對於學校氛圍的營造，能透過各項活動 與儀式，提升成員和諧互動並建立情誼
5.其他。
🏢二. 行政管理
(一) 學 校 計 畫
1.學校校務發展目標具體明確，符應當前教育政策
2.學校能制定中長期校務發展計畫，並能落實推動，有效執行
3.學校能運用經費，結合學校辦學特色，提升辦學成效
4.各處室年度工作計畫列有進度控管、考核方式，並能定期檢討修正
5.其他
(二) 行 政 規 章
1.學校行政規章能建立標準作業程序。
2.各項法定委員會能依法組成，定期召開，且能發揮設置之功能。
體育發展委員會
健體領域會議
3.各項行政業務資料的處理與保管妥切，並能善用e化檔案。
4.學校規章及辦法能利用書面文件或學校網站公布。
5.依據相關法規與實務需求，訂定各項校務法規與制度，並能利用多種管道蒐集各方意見，適時檢討修訂。
6.其 他
(三) 行 政 執 行
1.各處室分層負責且權責明確，並能相互合作與支援。
2.學校行政對於重要的業務能夠建立適宜的標準作業流程。
3.組織與任務編組適切，溝通管道順暢，發揮行政效能。
4.各處室能檢討行政作業，並善用資訊管理系統，提升行政運作效率。
5.其他。
(四) 危 機 管 理
1.訂有校園安全計畫、危機處理小組及危機處理緊急應變機制，並確實監控
2.學校重視校內安全防護及危機預防工作之宣導、教育及演練，並有效執行
3.建立校園安全事件處理聯絡網並能有效執行
4.能將危機事件處理情形進行建檔與應用
(五) 財 務 管 理
1.訂定周詳的財務管理要點，並確實執行。
2.學校預算編列合理，能配合業務推動與教學需求。
3.各項補助款能專款專用，登錄備查。
4.依照規定妥善運用各項奬助.補助及委辦等專款經費。
5.向學生收取費用，符合相關法規之規範，並於學校資訊網路公告。
6.建立內部控制制度，對財務及學校營運實施自我監督，並定期進行經費稽核
7.妥善管理教育儲蓄戶，並專用於補助經濟弱勢學生就學。
8.學校財務收支及財產管理績效符合收益性及安全性
(六) 人 事 管 理
1.依規定辦理教師甄選，教評會依 規定參與運作。
2.人事甄選、聘用獎懲、遷調、考 核，依規定辦理。
3.依相關規定辦理教職員工之退 休、撫卹及保險等業務，執行成 效良好。
4.訂有教職員工福利制度與獎助 措施，並能確實實施，成效良 好。
5.訂有教職員工福利制度與獎助 措施，並能確實實施，成效良好
6.其他
👩💼三. 課程教學
(一) 課 程 發 展
1.學校能依據課程綱要，考量學校發展與學生需求，適時修訂校本課程。
2.學校能籌組相關課程發展組織，並能有效運作。
3. 學校能打破班級界限，積極開設合宜之選修課程。
4. 課程內容經由學科與課程發展人員或組織共同研發。
5. 能發展各學科課程發展架構。
6. 各學科課程小組與課程發展組織能有效的進行互動與討論。
7. 課程內涵能符合學生需求與適性發展。
8. 能依據教學成效檢討課程教材之選/編用。
9. 能規劃評估課程實施成效。
10. 其他。
(二) 教 材 編 選
1. 能訂定教材/教科書的選編/用相關規定。
2. 教師能依教學需求蒐集或編輯教材。
3. 學校能整合內外部資源與人力，支持教師教材研發與分享。
4. 教師能參與各類數位化教材的研發與推廣。
5. 教師能選用或編寫補充教材、加深加廣教材。
6. 其他。
(三) 多 元 學 習
1. 辦理性別平等教育教學及活動。
2. 學校課程能適時融入當前社會相關議題。
3. 推動國際教育相關活動或課程。
4. 推動跨學科或領域對話之機制，落實課程跨際統整。
5. 其他。
(四) 適 性 學 習
1. 教學計畫編選能符合學生學習特性。
2. 教師能根據學生性向與潛能，規劃有效教學活動。
3. 教師能定期實施多元評量，並據以檢核學習成效。
(五) 教 學 成 效
1. 教學活動生動活潑富有創意，能引發學生學習及參與。
2. 教師能有效運用教學設施及資源。
3. 教師運用有效教學策略與方法之實施成效。
4. 教師能營造適當的教學情境。
5. 能透過教學視導機制精進教學之成效。
6. 能運用教學與評量回饋機制改進教學成果。
7. 其他。
(六) 班 級 經 營
1. 教師與學生互動良好。
2.班級凝聚力佳，具有同儕互助與激勵的學習風氣
體育班
3.教師具備輔導管教知能，能有效輔導學生。
4.教師能掌握學生個別問題與家庭狀況，並能適時予以協助。
5.其他
(七) 補 救 教 學
1. 學校訂有補救教學計畫，並能落實推動。
2. 學校能建立學生學習支援系統，並隨時監控學生學習情形。
3. 學校能建立補救教學人力資源系統。
4. 對於補救教學學生，能定期檢核成效。
5. 其他。
(八) 特 殊 教 育
1. 特殊教育推行委員會之運作
2. 高中部學生IEP
3. 定期辦理身障學生家長座談會
4. 特教課程規劃與輔導紀錄
5. 教學輔導支持與需求評估資料
6. 彈性評量調整
7. 教師特教知能研習紀錄
8. 教學研究會運作紀錄
9. 其他
👨🏫四. 師資質量
(一) 教 師 人 力
1. 學校聘足合格教師，並依教師專長授課。
2. 教師遴聘方式能依相關規定辦理。
3. 學校鼓勵發揮師傅教師功能，提升教師人力素質。
4. 能積極輔導及處理不適任或教學不力之教師。
5. 其他。
(二) 專 業 發 展
1. 訂定校本教師專業成長計畫。
2. 教師將成長活動之學習運用於教學現場。
3. 支持教師進行教學研究。
4. 成立教學研究會並確實運作。
5. 教師參與校內、外專業成長活動，或從事與教學相關之行動研究、著作。
(三) 教 學 檔 案
1. 教學檔案能呈現教師的專業能力與成長。
2. 教學檔案能表現教師在教學過程的投入情形。
3. 教師能透過教學檔案的建置，檢視與反思教學工作，並樂意與同儕教師相互觀摩與學習。
4. 其他。
👩🔬五. 學務輔導
(一) 學 輔 事 務
1.訂定學務與輔導年度工作計畫並積極執行。
2.適時修訂教師輔導與管教學生辦法，並建構三級輔導預防機制。
3.教師具輔導與正向管教知能，並持續參與相關研習活動。
4.依規定聘任輔導教師，並能建置完整輔導人力系統。
(二) 生 活 教 育
1.積極推動品德教育的行為實踐。
2.能規劃並落實學生生活教育與體驗學習。
3.對於學生課後留校、校外活動、住宿生活，訂有良好之管理機制。
4.學生獎懲措施能符合公平正義及比例原則，並設有申訴制度及學生改進措施。
(三) 適 性 揚 才
1.學生多元學習成長與活動—體育
2.鼓勵師生參與校內外競賽—體育
3.成立並輔導學生自治組織與實踐。
4.辦理多元優質之社團活動。
5.訂有「學生社團活動輔導要點」及相關評鑑措施。
6.結合校內外人力資源，充實學生學習活動內容及設備。
7.服務學習活動的辦理與參與—體育
(四) 健 康 促 進
1.學校餐飲衛生與營養管理有專人或專責單位，並具檢核改善機制。
2.能依照學校本位需求評估訂定健康促進議題。
3.運用多元化策略及活動來推行健康教育。
4.辦理教職員工健康促進活動。
5.辦理學生健康檢查。
6.依據「傳染病防治法」訂立傳染病防治辦法。
7.結合衛生單位與團體辦理健康促進活動。
8.其他。
(五)弱 勢 扶 助
1. 辦理學雜費減免作業與助學措施。
2. 落實三級輔導並建立支持性網絡。
3. 校內外各項獎助資源之審查與運用情形。
4. 能持續關心並掌握高風險家庭學生之生活與學習狀況。
5. 能落實中途離校學生預防、追蹤與復學輔導工作，提供學生復學與轉銜學生適性教育。
6. 落實安置輔導或感化教育之學籍轉銜及復學工作。
7. 其他。
(六)適 性 輔 導
1.建立完備的學生檔案資料，並能妥適加以運用。
2.實施相關心理或教育測驗，落實學生生涯探索。
3.辦理進路及生涯輔導與活動，提供學生生涯發展規劃與輔導。
4.整合校內外專業人力，落實認輔制度。
5.其他
(七) 生 命 教 育
1.學校能擬定生命教育工作計畫並有效執行。
2.生命教育議題融入各科教學。
3.有效推動校園學生自我傷害三級預防工作，落實高關懷學生之篩檢、預防與處理。
4.其他
(八) 性 平 教 育
1.依法設置性別平等教育委員會組織章程及實施計畫。
2.訂定與公告宣導學校性騷擾、性侵害及性霸凌防治措施與處理流程。
3.辦理性別平等教育相關研習與活動。
4.各項法定會議之委員組成能兼顧性別比例。
5.性別平等議題融入相關課程教學。
6.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生提供積極協助。
7.保障懷孕學生之受教權並能提供相關諮詢與協助。
8.其他
🏢六. 環境設備
(一) 校 園 環 境
(二) 空 間 配 置
(三) 教 學 設 施
(四) 學 習 資 源
(五) 安 全 維 護
(六) 資 源 整 合
👫七. 社群互動
(一) 專 業 社 群
1. 學校能建立專業社群並落實社群運作。
2. 學校領導者能支持社群的成立與運作。
3. 教師能積極參與教師專業社群，促進專業成長。
4. 專業社群互動成果聚焦學生學習與教師專業成長。
5. 其他。
(二) 親 師 互 動
1.能建立親師溝通聯絡管道。
2.成立家長志工組織，投入校務服務項目。
3.辦理豐富多元之親職教育活動。
4.依法組織家長會，且家長會與學校溝通良好。
5.其他。
(三) 校 務 參 與
1.學校重大措施能透過民主歷程作成決策
2.教師能積極參與校務，共同營造和諧校園文化
3.教職員工溝通及申訴管道順暢
4.師生意見的表達能獲得回應
5.其他
(四) 社 區 關 係
1.學校與社區機構互動良好
2.學校積極參與社區活動和社區服務
3.結合社區商家，建立社區學生安全聯防系統（或社區安全地圖）
4.開放學校場地與空間設施，提供社區有效使用
5.其他
(五) 策 略 聯 盟
1.發展與各級學校、民間或產業機構策略聯盟計畫
2.學校會與他校共同規劃落實合作事宜
3.學校能與民間、產業機構合作，拓展學校各項資源
4.其他
(六) 校 友 服 務
1.校友會組織的成立與運作。
2.學校能追蹤畢業校友流向，建置資料並定期更新。
3.善用校友資源，協助學校興革與發展。
👍八. 辦學成效
(一) 學 校 聲 望
1.能發展具有特色且具績效之教育創新作為
2.學校團隊表現優良能獲得外界肯定與支持
3.學校各項軟硬體設施完善且規劃良好，頗獲好評
4.學校各項訪視評鑑佳，整體聲望逐年提升
5.其他
(二) 教 師 效 能
1. 教師專業素養獲得肯定。
2. 教師教學創新具有績效。
3. 教師教學研發成果豐碩並有良好績效。
4. 教師指導學生參與各項活動並有良好績效。
5. 其他。
(三) 學 生 表 現
1. 學生學習風氣佳且表現良好。
2. 學生參與校內外各種競賽活動成績優異。
3. 學生校內外生活常規與行為表現佳，獲得肯定。
4. 學生能參與公共服務，並獲好評。
5. 校友表現優異，獲得各界肯定。
6. 其他。
(四) 社 區 認 同
1. 家長與社區人士認同學校辦學成果。
2. 學校能吸引社區學生就近入學。
3. 學校能獲致適切的社區資源。
4. 其他。
(五) 永 續 發 展
1.掌握教育趨勢，轉化政策、理念，發揮辦學特色及績效
2.重視績效管理與回饋機制，精進創新
3.訂定自我評鑑機制，定期檢視各項辦學成效
4.其他
✨九. 學校特色
🏆十. 學校發展困境與解決策略
📄評鑑附表
📃表1 學校行政主管基本資料
📃表2 全校教師研習進修統計情況表
📃表3 教育部／縣政府獎助及委辦款執行統計表
📃表4 年度基金來源及支出對照表
📃表5 學生進路
📃表6 圖書設備統計表
📃表7 校內外獎助學金發放表
📃表8 學生缺曠課與請假情形統計表
📃表9 學生獎懲統計表
📃表10 社團活動概況表
📃表11 輔導教師基本資料表
📃表12 輔導工作執行概況表
📃表13 在校生異動分析表
📃表14 教師教學檔案
📃表15 學校發展現況相關資料調查表
(八) 特 殊 教 育
依規定組成特殊教育推行委員會，並能有效運作。
依據學生特殊教育需求，擬定個別化教育計畫，且依規定召開個別化教育會議。
定期辦理身心障礙學生家長座談會，提供相關資訊服務。
依據特殊教育學生的性向專長，規劃適切課程與輔導措施(包括轉銜輔導)。
建立校內特教學生與教師各項教學與輔導支持體系。
衡酌特教學生之學習狀況，彈性調整其評量方式。
定期辦理教師特教知能研習，並鼓勵教師進修特教知能。
建構教學研究會或教師專業社群並確實運作。
其他。
回上層
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