3.校長能重視課程與教學領導，鼓勵教師教學合作與創新，精進課程與教學成效。
3.校長能重視課程與教學領導，鼓勵教師教學合作與創新，精進課程與教學成效。
3-1落實巡堂工作，督導教學正常化。並安排 處室主任、組長巡堂，做成記錄，充分瞭解 課程之進行與教學
之發展。
3-2定期召開課程發展委員會，以落實課程與教學之發展，並研議以學校特色為導向之課 程設計。
3-3積極鼓勵教師專業發展評鑑工作，鼓勵教 師專業成長。
3-4主持校務會議、課程發展委員會、特殊教育委員會，參與教務會議、教學研究會等， 適時傳達課程改革與
教學新知。
3-5參與各科教學研究會議，研討適合本校學生之課程及均質化計畫、專業學習社群、學校評鑑等課程教學問
題，適時協助解決困 境，提供專業意見。
巡堂督導教學正常化
巡堂督導教學正常化
落實巡堂工作，督導教學正常化，安排 處室主任、組長巡堂，充分瞭解 課程之進行與教學之發展。
主持各項會議
主持各項會議
主持校務會議、課發會、特殊教育委員會，教學研究會等， 適時傳達課程改革與教學新知。