2. 落實三級輔導並建立支持性網絡。
2-1 建立校內弱勢救助機制輔導機制，落實三級輔導。
2-1 建立校內弱勢救助機制輔導機制，落實三級輔導。
2-2 扶助弱勢學生，主動提供關懷與協助。
2-2 扶助弱勢學生，主動提供關懷與協助。
2-1-1 教師留意班級或課堂中學生生活表現，主動察覺潛在弱勢學生。
2-1-2 教師通報相關處室尋求各項援助資源。
2-2-1 利用學校網頁公告及導師工作會報公告補助項目及申請表。
2-2-2 教師協助學生提出救助申請並提供相關背景資料。
學校三級輔導工作內涵與職責分工.pdf正覺教育基金會獎勵弱勢學生
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